Peningkatan Hasil Belajar IPA Kelas IV MI Al Huda Kedungumpul Melalui Media TikTok

Keywords: TikTok Media, Science Learning Outcomes, Madrasah Ibtidaiyah

Abstract

This study aims to determine the effect of TikTok media on science learning outcomes of fourth-grade students of MI Al Huda Kedungumpul. The research method used is class action research (PTK) with a qualitative approach. This research was conducted with two-cycle stages: cycle I and II. Each cycle has four stages: planning, implementation, results and safety, and reflection. The population of this study was all fourth-grade students. The sampling technique used was all fourth-grade students. Researchers have confidence that TikTok learning media can improve student learning outcomes. The data collection techniques used in this study were interviews, tests, observation, and documentation. The results obtained from the post-test are the average value of learning outcomes in the pre-cycle 61.25 to 71.25 in cycle I and increased the average value of learning outcomes again in cycle II to 85. The student learning completeness rate of students in the pre-cycle of 55%, or as many as 11 students, increased to 65%, as many as 13 children in Cycle I, and increased again by 95%, or as many as 19 students in Cycle II. So, the learning completeness rate from Pre-Cycle to Cycle II increased by 40% or as many as 8 students, concluding that TikTok media can improve student learning outcomes.

Author Biographies

Hamidulloh Ibda, Institut Islam Nahdlatul Ulama Temanggung

Hamidulloh Ibda is a lecturer, researcher, educational activist, and journalist. His research focus is on literacy, digital literacy, digital pedagogy, primary school, children's language, and literature. He is a lecturer in Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, Institut Islam Nahdlatul Ulama Temanggung, and Ph.D, candidate in Departement of Basic Education, Faculty of Education and Psychology, Yogyakarta State University. He is an international reviewer in several journals, namely Pegem Egitim ve Ogretim Dergisi - Scopus Q4 (2023-present), Cogent Education - Taylor & Francis - Scopus Q2 (2023-present), International Journal Ihya' 'Ulum al-Din (2023-present), IJSL: International Journal of Social Learning (2023-present), and dozens of national journals.

Andrian Gandi Wijanarko, Institut Islam Nahdlatul Ulama Temanggung

Andrian Gandi Wijanarko, M.Pd., lahir di Mangunrejo, Tegalrejo, Magelang, 32 tahun yang lalu. Pria yang kerap disapa Gandi ini mengenyam pendidikan di SD Negeri 1 Mangunrejo, SMP Negeri 1 Tegalrejo, SMA Negeri 1 Grabag, S1 PGSD Universitas PGRI Semarang (UPGRIS) dan Program Pascasarjana (S2) Pendidikan Dasar Universitas Negeri Semarang. Sejak 2023, ia tercatat sebagai mahasiswa Program Pendidikan Dasar (S3) Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi Universitas Negeri Yogyakarta. Gandi merupakan dosen tetap Program Studi PGMI, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Institut Islam Nahdlatul Ulama (INISNU) Temanggung. Sebelumnya, ia pernah mengajar di SD Negeri Kleteran I Grabag dan SD Negeri Japan, Tegalrejo, Magelang. Tahun 2021, Gandi berkhidmat sebagai Pjs Kaprodi PGMI INISNU Temanggung. Selanjutnya ia mengemban amanah sebagai Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Selain itu, Ia juga menjadi bagian dari organisasi berikut;1. Pengurus Harian Badko TPQ Baiturrahman, Mangunrejo, Tegalrejo, Magelang;2. Pengurus Pimpinan Ranting, Gerakan Pemuda Ansor Mangunrejo, Tegalrejo, Magelang;3. Pengurus Pimpinan Anak Cabang, Gerakan Pemuda Ansor Tegalrejo, Magelang;4. Pengurus Cabang Lembaga Kajian Pengembangan Sumber Daya Manusia (LAKPESDAM) Nahdlatul Ulama Magelang; 5. Pengurus Media Center Nahdlatul Ulama Tegalrejo, Magelang;6. Anggota Media Center Nahdlatul Ulama Magelang;7. Fasilitator Pandu Digital Indonesia, Kementerian Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia;8. Fasilitator Provinsi (FasProv) Bidang MI- Fasilitator Sains Project REP-MEQR (Kemenag RI-World Bank). Gandi tercatat sebagai reviewer pada jurnal nasional ELEMENTARY: Islamic Teacher Journal of IAIN Kudus, Jawa Tengah, dan Jurnal IEEJ: Islamic Elementary Education Journal of STAI Al Anwar Sarang, Rembang, Jawa Tengah. Karya artikel ilmiahnya dipublikasikan di jurnal bereputasi baik nasional dan internasional seperti; Journal of Primary Education, Jurnal Iqra': Kajian Ilmu Pendidikan, Al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education, Elementary Islamic Teacher Journal, Borneo International Journal of Islamic Studies, dan The Indonesian Journal of Electrical Engineering and Computer Science (IJEECS). Adapun luaran publikasi artikelnya sebagai berikut;1. Keefektifan model Guided Project Based Learning (GPjBL) untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan hasil belajar siswa SD Tahun Pelajaran 2015/2016”.Journal of Primary Education, Volume 6 (2), 2017;2. Strategi Tua Tuo Untuk Meningkatkan Ketrampilan Berbicara (Tembang Macapat). Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan. Volume 4 (1), 2019;3. Peningkatan Keterampilan Menyusun Media Pembelajaran PAI melalui Strategi 'Satu Semester Satu Media (TUTER SMEDI). ASNA: Jurnal Kependidikan Islam dan Keagamaan. Volume 2 (1), 2020;4. Ma’arif Literacy Movement Program in Improving Literacy Skills in Teachers and Students in Central Java. Borneo International Journal of Islamic Studies. Vol 2 (2), 2020;5. The Influence of Flipped Classroom Towards Students' Motivation and Learning Outcome in Mathematics: A Case of Students in SD Hj Isriati Baiturrahman 1 Semarang, Elementary Islamic Teacher Journal, Vol 9 (1), 2021;6. Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Berbasis TPACK terhadap Hasil Belajar PPKn di Madrasah Ibtidaiyah Swasta, SITTAH: Journal of Primary Education, Vol. 3 (2), 2022;7. Peningkatan Literasi Sains dan Hasil Belajar Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Melalui Program Satu Siswa Satu Video, ASNA: Jurnal Kependidikan Islam dan Keagamaan; Vol 4 (1) 2022; 8. The Implementation of Teacherpreneurship of PGMI Students INISNU Temanggung; Al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education, Volume 5 (2), 2022;9. Game innovation: a case study using the Kizzugemu visual novel game with Tyranobuilder software in elementary school, The Indonesian Journal of Electrical Engineering and Computer Science (IJEECS), Vol 28, (1), 2022;10. Peningkatan Keterampilan Literasi Sastra melalui Strategi Sambel Tukar Pada Kelas IV MI Misbahussudur, JISPE: Journal of Islamic Primary Education, Vol 3(2), 2022. Beberapa buku karya Gandi dipublikasikan pada CV. Pilar Nusantara, Yaptinu Temanggung, INISNU Temanggung Press. Adapun luaran buku diantaranya sebagai berikut;1. Praktik Teacherpreneurship Pendidikan Dasar di Era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0. CV. Pilar Nusantara. ISBN 978-623-6769-35-5. Tahun 2020;2. Potret Pelayanan Publik di Polres Temanggung. Yayasan Pendidikan Tinggi Nusantara (YAPTINU) Temanggung. ISBN 978-623-96062-3-7. Tahun 2021;3. Kuttab : Potret Pendidikan Dasar Islam Klasik Hingga Modern. CV. Pilar Nusantara. Tahun 2021;4. Kurikulum moderasi beragama berbasis nilai-nilai ahlussunnah waljamaah annahdliyah. Inisnu Temanggung Press. ISBN 978-623-97564-4-4. Tahun 2021;5. Teknologi dan tembakau : studi penerapan teknologi pengolahan tembakau menjadi rokok herbal untuk ekonomi kerakyatan. Inisnu Temanggung Press. ISBN 978-623-97564-3-7. Tahun 2021; 6. Kepuasan Masyarakat terhadap pelayanan Polres Temanggung Tahun 2022;7. Antologi Puisi "Cintaku untuk Pertiwi" Tahun 2022. Sedangkan luaran Hak Kekayaan Intelektualnya sebagai berikut;1. Praktik Teacherpreneurship Pendidikan Dasar di Era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0;2. Potret Pelayanan Publik di Polres Temanggung;3. Kuttab : Potret Pendidikan Dasar Islam Klasik Hingga Modern;4. Kurikulum moderasi beragama berbasis nilai-nilai ahlussunnah waljamaah annahdliyah;5. Teknologi dan tembakau : studi penerapan teknologi pengolahan tembakau menjadi rokok herbal untuk ekonomi kerakyatan. Inisnu Temanggung; 6. Laporan Survei Kepuasan Masyarakat (SKM) di Polres Temanggung. Gandi juga sering mengisi acara jagongan budaya, diskusi, seminar, webinar yang diselenggarakan oleh Lembaga Pendidikan, Organisasi Kemahasiswaan, Organisasi Masyrakat dan Pondok Pesantren.

Published
2023-06-01
How to Cite
Azizah, S., Ibda, H., & Wijanarko, A. (2023). Peningkatan Hasil Belajar IPA Kelas IV MI Al Huda Kedungumpul Melalui Media TikTok. ASNA: Jurnal Kependidikan Islam Dan Keagamaan, 5(1), 59-68. Retrieved from https://ejournal.maarifnujateng.or.id/index.php/asna/article/view/110
Issue
Vol 5 No 1 (2023): ASNA: Jurnal Kependidikan Islam dan Keagamaan
Section
Articles