Gerakan Literasi “Gajah Keris” dalam Konteks Merdeka Belajar di SDN Gajahmungkur 03 Kota Semarang
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tahapan pelaksanaan Gajah Keris di SDN Gajahmungkur 03 Kota Semarang dalam konteks Merdeka Belajar serta mengetahui well-being yang berdampak pada peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif fenomenologis deskriptif. Dari hasil penelitian diketahui bahwa Program Gajah Keris dilaksanakan melalui tahap planning, organizing, actuating, dan controlling. Kegiatan ini mampu memberikan dampak positif pada upaya mewujudkan merdeka belajar di SDN Gajahmungkur 03 Kota Semarang. Penelitian berikutnya perlu dilakukan untuk mengungkap fenomena lebih mendalam tentang penerapan gerakan literasi dalam bentuk lain.